Distingue auditivamente los elementos formales de la música, a través de la práctica de una audición atenta, lo que le permite seleccionar información útil de fuentes y recursos musicales aplicables al estudio y a la práctica docente. 

Desarrolla un lenguaje musical propio a partir de la exploración de las posibilidades sonoras de su cuerpo y los elementos del entorno natural y material. 

Utiliza los elementos técnicos básicos para el canto como una herramienta para enriquecer su trabajo en el aula de preescolar. 

Identifica material didáctico adecuado a las necesidades de educación preescolar aplicando criterios derivados de una apreciación crítica de la música basada en su experiencia personal y en su conocimiento del contexto formal musical.